今后3～5年，"现代远程教育工程"的重点任务有哪些？

　　今后3～5年是《面向21世纪教育振兴行动计划》实施的关键时期，这个时期"现代 远程教育工程"主要完成网络建设、实验试点、教材建设等项任务。 　　(1)网络建设

　　--完成中国教育和科研计算机网络主干网和部分地区网的升级提速；实现全国全部本科以上高等学校，229所教育学院， 2142所教师进修学校， 1000 所中学和500所职 业技术学校与中国教育和科研计算机网联网，并争取计算机进入50000名教授家庭；建立网上大学生招生远程录取、计算机学籍管理、毕业生远程就业服务一体化的信息系统，建立中小学及职业教育师资培训网页。

　　--完成卫星电视教育网的改造；建立现代远程教育传输中心和中央资源库(信息资源部分)，并与中国教育和科研计算机网实现高速连接；除传输现有节目外，增加师资培训、 职业教育与培训、高校远程教育节目6～8套；实验开展数据广播、直播PC等业务。

　　--进一步启动地区网络建设；建立4～5个省级地区资源中心；在100个贫困地区电大工作站和592个贫困县的教师进修学校建立现代远程教育教学点，使这些点既直接接收电视、 多媒体数据，又通过局域网提供多媒体视听阅览和离线浏览服务，还可以利用远程资源组织 教学和培训；在2000所县级职业学校和4000所乡镇一级中学和少数民族寄宿制学校建立电视 、数据收视点，使这些站点可以收看电视、数据信息，离线浏览INTERNET；在5000所农技校和边远贫困地区10000所中小学建立电视单收点。

　　(2)实验试点

　　--作好各级各类教育的试点工作：认真总结清华大学等第一批四所高校试点工作的经验，并在此基础上，再选择10个专业、1～2个部门行业进行继续教育试点；200所职业技术学校能够应用多媒体教学，运用网络技术；引进欧洲商贸金融业远程教学方案，进行职业教育远程模拟学校试点并逐步向其他专业推展；以中小学数学、语文、外语为重点，加强实验研究，在信息技术与学科教学的整合方面有所突破，推进素质教育；在推进教学现代化过程中 ，总结完善电大已有的两项开放办学试验的经验，进一步研究探讨与自学考试系统的分工合作。

　　--作好地区网接入及教学点布局和管理机制的实验研究：通过清华大学等第一批四所试点学校进入地区不同接入方式的研究和开展上海普通高校利用电视大学系统教学点，合作开展远程教育试点，进一步引导各地教学点的设立，建立100个服务于整个区域成人学习的规范性教学点和考试服务中心。研究资源情况不同的地区资源中心建设规范。指导地区资源建设，丰富各地教育资源，逐步缩小教育资源间的差距。

　　(3)教材建设

　　--基础教育：重点研制开发一批工具型教学平台；开发一批中小学必修和选修课程中实用的、有特色的高水平教学软件；完成中小学教育教学管理系列软件的开发。

　　--师资培训：完成与《中小学教师继续教育课程教材建设方案》相配套的250门基础性网上课程及多媒体课件开发。

　　--职业教育：组织开发与"面向21世纪职业教育课程体系改革和教材规划"相配套的多媒体教学软件，引进20个，自主或合作开发100个专业教学软件。完成60个专业师资培训教学软件。进行农村实用技术教学软件开发和推广、电视教育节目制作和成人再就业电视教育节目编制。

　　--高等教育：建设500门本专科教育的主干网上课程；改造250门电大课程，使 50个大学后继续教育项目上网。

　　--公民教育：选择一批爱国主义教育、环境保护教育、国防教育、安全教育、健康教育、法制教育等软件，利用多媒体信息通道进行广泛传播。