如何进行现代远程教育资源建设？

　　现代远程教育资源建设要在"统筹规划、需求推动、扩大开放、提高质量"发展我国现代远程教育方针的指导下，以现有中国教育和科研计算机网、卫星电视教育网为基础，充分利用国家已有的信息资源和远程教育教学与教学管理系统，构成覆盖全国城乡的现代远程教育网络。重视硬件建设，更重视软件建设。采取软、硬件建设并重，软件建设适当超前，软件建设促进硬件建设的策略发展我国现代远程教育。通过自主研制、合作开发、挖潜改造、 积极引进等方式，加快符合我国国情的远程教育资源建设。高质、大量、快速开发教学软件 ，大范围使用，尽快形成远程教学能力，在较短的时间内初见成效。要对现有各种可利用的资源进行全面的整理，一部分资源要进行数字化、多媒体和交互式改造，以满足网上教学和学生利用多媒体计算机学习的需要；一部分资源要按电视教学和教学包的要求，以适应边远地区教学的需要。要有规划、有组织、高质量地开发系统化现代远程教育资源。引进世界上最新、最先进的教学课件开发平台。多种方式和途径开发现代远程高等教育资源。

　　开展现代远程教育工作有二个重点：一是利用远程教学手段与传统教学手段相结合，提高现有大学的教育质量；二是利用现代远程教育手段充实、发展电视大学、函授教育和自学考试等教育形式，扩大教育规模。 发展现代远程教育的途径和机制是政府统筹协调，发挥学校、企业的积极作用，进行科学管理。中央统筹规划、地方统一组织、分步实施、分级管理、分工合作。教育部统一规划全国现代远程教育，制订政策，宏观指导，组织检查评估，提供信息服务。同时，加强地方对现代远程教育的统筹。各省、自治区、直辖市教育行政部门负责统筹、管理本地区现代远程教育工作。充分发挥学校、企业的积极作用。 高等学校作为主要的开发力量，它集中引进国外和国内优秀教育资源，通过消化吸收、整理编制，为各级各类教育研制、开发教学软件和网络课件提供素材服务。学科门类资源库主要依托有学科优势和较强研制、开发能力的高等学校进行建设，同时建立与之匹配的教育资源研究开发基地。要运用市场竞争机制，充分调动各方面的积极性，吸收具备条件的企业参与现代远程教育信息资源的开发。鼓励开发单位自筹资金，开发远程教育课件。教学软件开发和相关研究项目，采取国家重大项目管理方式进行管理，并引入市场机制。将组织专家进行撰写项目指南，发布招标与投标信息，评标、议标，与项目负责人签订合同，分期核拨项目经费，进行项目跟踪检查，组织项目之间 的合作与交流，负责项目验收和鉴定，宣传推广，出版发行，回收资金再投入等工作。 教育资源信息中心和学科门类库的建设经费以政府投入为主，要发挥学校和企业的作用，开发教学软件。学生有偿使用。