罗定师范学校位于罗定市西郊，原是一所占地面积仅40多亩，只办有一个普师 专业12个班规模的小师范。1990年新的领导班子成立以来，学校确立了"构建现 代化山区师范，培养跨世纪小学师资"的办学思路。经过几年奋斗，己发展成为占地 190多亩，建筑面积5.8万平方米，办有47个教学班，开设有普师、英语、体育、音 乐、美术、幼师专业，招收五年一贯制大专班，并创办了有幼儿部、小学部、初中部 组成．拥有26个教学班、1200多名学生，校园面积80多亩，校舍面积2万多平方 米的全市首家规模最大的全日制寄宿实验学校，实现了师范办学"一条龙"的模式， 学校设施配套齐全、教学设备先进完善、教学质量较高，已初具现代化师范学校规模。 在构建现代化学校过程中，学校树立现代办学观，从现代化建设高度来认识办学条件标准化现代化的重要性， 树立构建新型山区师范的观念，力争做到"两个主动适应"，树立"大校园"观，多渠道解决建设资金，保证了 新型师范建设的顺利进行，初步实现办学条件的现代化。

教育现代化是个内容丰富的系统工程，罗师现代化建设底子薄、起步晚，要想一下子全面实现是不现实 的。罗师正视这个现实，抓住现代教育技术在这个系统工程中的关键作用，制定了"重点突破、以点带面、 全面推进"的工作思路，确立了把现代教育技术建设和运用作为启动和推进教育现代化的突破口。几年来， 学校加强了现代教育技术的建设力度，采取了组织学习现代教育理论、强化技能培训、重视电教软件的开发 和运用、建立评估激励机制、积极开展教改活动等多项措施，促进了教育观念、教育思想和教学内容等方面 的现代化，同时注重学生对现代教育技术的学习和掌握，做到"两代师表一起抓"，附属实验学校在重视现代 教育技术的建设和运用中，以计算机教育为龙头，突出"计算机、艺术、外语"教育，强化学生的学习、劳动 生活、文明、卫生的养成，因材施教，全面实施素质教育。由于定位准确，措施得力，师生素质提高很快， 教学教研成绩显著，师范毕业生倍受用人单位欢迎，实验学校学生各项素质测评也屡居全市前茅，教学质量 的全面提高，为全面实现教育现代化插上了腾飞的翅膀。