目录

第一部分 前言
一，课程性质
二，课程基本理念
三，课程标准设计
第二部分 课程目标
一，知识与技能
二，过程与方法
三，情感态度与价值观
第三部分 内容标准
一，科学探究
二，科学内容
主题一 物质
主题二 运动和相互作用
主题三 能量
第四部分 实施建议
一，教学建议
二，教科书编写建议
三，课程资源开发和利用建议
四，学生学习评价建议
附录《标准》中部分行为动词界定